簇新的上下铺贴着学生的名字，整齐的桌椅上摆放着书籍、智力玩具，一块展示宿舍文化的展板被挂在墙上……1月14日，在马云公益基金会举办的乡村教育午餐会上，寄宿制学校改造成为亮点，引起现场100多名企业家、教育行业人士、学界专家等参会嘉宾的广泛关注。

在午餐会上，播放了一段视频：2018年12月18日，浙江省淳安县梓桐镇中心小学的孩子们搬入新校舍，迎来了乡村寄宿制计划的首场“入住仪式”。

孩子们搬入8间学生宿舍，每间宿舍均设置有独立卫生间、盥洗室，书桌、柜子焕然一新，阅读灯光温馨明亮。

为了让寄宿孩子感受到“家”的温度，公共空间被重新切割，不仅设置有阅览室、乐高室、影音室、淋浴间、洗衣房，还专门开设亲情吧，为寄宿学生提供独立空间，通过电脑和远方的父母视频通话。

寄宿制校舍改造后温馨的场景和孩子们的笑脸，打动了午餐会上的各界嘉宾。

梓桐镇中心小学是马云乡村寄宿制学校全国首批5所试点学校之一，作为项目相关负责人，浙江湖畔善契基金会理事长陈丹霞在现场分享了该项目半年来的改造过程。

陈丹霞介绍了整个项目的实施过程，从最基础的宿舍翻新到公共空间的改造，再到关注孩子的情感需求，全部以孩子的活动为中心点进行完善。

“因为寄宿的孩子大都是留守儿童，所以我们专门开设了亲情吧，让他们和父母可以经常‘见面’。”陈丹霞说，孩子们吃饭时总是跑着去打饭，我们就重新设计了食堂的用餐路线，让孩子们不会撞到一起……

对于大多数人，这也许只是普通的寄宿学校，但对于孩子们，却是他们日常生活的全部。“所以我们要把这件事做好，记录下全部改造过程，让项目接下来变得轻松，有章可循。”陈丹霞说。

马云在午餐会上欢迎参会嘉宾加入到乡村寄宿制计划中来：“我们马云公益基金会做的依然是平台，整合资源，我们把模板做出来以后，如果各位感兴趣，可以跟我们基金会联系，我们将会把这个标准输出。”

在马云乡村寄宿制学校计划的试点乡村学校内，这些软硬件设施已经标准化，可以不断复制推广到更多乡村学校。据介绍，项目包含7个板块，即生活空间、营养食育、生活管理、课余活动、教师激励和培训、交通安全、教育资源的工作。

包括梓桐镇中心小学在内，2018年内，马云公益基金会已经针对全国5所试点学校制定了详细的三年计划方案和预算，基金会按照1:1资金比例，与合作的基金会、企业共同出资。除梓桐镇中心小学，河北青龙县大巫岚中心小学（寄宿生450人）、贵州黎平县寨头民族小学（寄宿生84人）、云南镇雄县花山乡黄连小学（寄宿生189人）、江西寻乌县澄江中心小学（寄宿生293人）四所试点学校的生活空间的改造施工正在进行之中，预计2019年暑期将全部完工。

2017年的双十一，马云公益基金会在贵州发布了第一所“马云乡村寄宿制学校计划”试点学校。这是一直专注乡村教育的马云在乡村教师计划、乡村校长计划、乡村师范生计划之后，推出的第四个项目。

“脱贫要从教育做起。”马云曾经表示，“我们今天做这个事情是希望配合政府，真正影响几百万农村孩子的教育。只有农村教育强了，教育才会强。”